sábado, 18 de enero de 2014

Primer Historieta


HISTORIA

Un cronopio pequeñito buscaba la llave de la puerta de calle en la mesa de luz, la mesa de luz en el dormitorio, el dormitorio en la casa, la casa en la calle. Aquí se detenía el cronopio, pues para salir a la calle precisaba la llave de la puerta. 

Julio Cortázar 



La idea es realizar una interpretación visual en una viñeta tamaño página sin texto.

BIENVENIDOS

viernes, 17 de enero de 2014

Plan de curso – SYLLABUS

SYLLABUS DISEÑO DE HISTORIETA

1.     Asignatura
b.  Nro. Créditos
c. Código
d. Horas de trabajo directo con el docente
e. Horas de trabajo autónomo del estudiante

Diseño de Historietas

2

05000286

32

64

f. Del nivel
g. Asignaturas pre-requisitos
h. Código

Técnico profesional

Tecnológico

Profesional


i. Corresponde al programa académico

DISEÑO GRÁFICO - ELECTIVA DE FORMACIÓN INTEGRAL

j. Unidad académica que oferta la asignatura

DISEÑO Y COMUNICACIÓN

k. Correo electrónico de la unidad que oferta



l. Perfil académico del docente – tutor:

Diseñador Gráfico Profesional, Maestro en Bellas Artes o Publicista con experiencia docente en  ilustración y áreas relacionadas con la narración gráfica y aplicación de la imagen.

m. Importancia de esta asignatura en el proceso de formación:

La historieta es un mensaje mixto, cuyos elementos fundamentales son la palabra y la imagen; utiliza un lenguaje conversacional, rico en formas onomatopéyicas y una serie de signos icónicos codificados, ocupa un lugar importante en el material de lectura que interesa a público de todas las edades, ya que posee una serie de características que facilitan comprensión, entre ellos, el apoyo en la imagen, la presencia de personajes atractivos con quienes identificarse, la ubicación en mundos extraordinarios, todo esto es parte fundamental para el creador nato que toda persona sin importar su orientación profesional debe utilizar en caso de querer comunicarse con la narrativa gráfica

n. Al finalizar el curso el estudiante estará en condiciones de (conceptualizar, entregar, analizar…)

El estudiante desarrollará las habilidades que lo condicionan para conceptualizar sus creaciones de historieta con conceptos  críticos y modernos apoyado en la nueva tecnología que rige el mundo en la actualidad, conocerán las experiencias de la historieta a partir de un referente histórico definido espacial y temporalmente también considerando los fundamentos de la disciplina de la historieta.

ñ. Problemas (preguntas) que determinan el propósito de formación en la asignatura:

¿Cómo el diseño de historietas le dará una base solida y fundamental al estudiante de la CUN para ser creativo?

o. Competencias

Diseñar, crear y fundamentar sus historietas con la variedad de herramientas de la ilustración apoyado en su creatividad.

p. Plan de trabajo
Planeación del proceso de formación

Sesión

Propósitos de formación

Acciones a desarrollar
Tiempos de trabajo por créditos: tutoría, trabajo autónomo, trabajo colaborativo
1
Conceptos fundamentales de la historieta y su parangón en el mundo
Fundamentar un análisis crítico de la historieta.
Investigación sobre el guión de la historieta.
2
Guión de historieta
Estudiar el guión de la historieta y su aplicación.
Investigación de los principales elementos de la historieta.
3
Elementos de la Historieta
Análisis de los elementos que componen una historieta
Elaboración de personajes para historieta.
4
Creación de personajes para una historieta.
Los doce pasos del héroe y su aplicación a los personajes de la historieta
Elaboración de historieta aplicando los principales rasgos que caracterizan los personajes de una historieta.
5
Orígenes de la historieta
Introducción a la historia de la historieta
Organización y presentación de trabajos acumulados durante el periodo académico.
6
PARCIAL
Evaluación cognitiva y cualitativa del proceso desarrollado hasta el momento
Investigación sobre los diferentes tipos de historieta en el mundo
7
La historieta underground
Parangón sobre los diferentes tipos de historieta en el mundo
Elaborar una historieta de pagina y  apropiación de planos y vistas
8
El código verbal en la historieta
Estudio de los elementos de texto que componen el código verbal de la historieta
Investigación e infografía de la historieta en Latinoamérica
9
La historieta en Latinoamérica.
Un recorrido y análisis de los principales representantes de la historieta en Latinoamérica
Informe gráfico comparativo de la historieta colombiana
10
La Historieta en Colombia
Estudiar los principales representantes de la historieta nacional y su relevancia en la historieta latinoamericana actual.
Organización y presentación de trabajos acumulados durante el periodo académico.
11
PARCIAL
Evaluación cognitiva y cualitativa del proceso desarrollado hasta el momento
Infografía sobre los medios de comunicación masiva para la historieta.
12
Formatos propios para la distribución de historietas.
Organizar y fundamentar el formato apropiado para la historieta propuesta en el proyecto de aula.
Bocetación de personajes y escenografía con sus respectivos diálogos en la propuesta del proyecto
13
Escenografía de la historieta
Propuesta de escenografía para la historieta del proyecto
Técnicas de ilustración propuestas para el proyecto.
14
Historieta proyecto de aula.
Pre presentación de historieta proyecto
Organización y arte final de proyecto de aula
15
Presentación final proyecto de aula
Exposición colectiva proyecto de aula.
Evaluación colegiada del proyecto de aula
16
ENTREGA FINAL
Entrega historieta
GRACIAS


q. Sistema de evaluación (criterios y descripción)
Desarrolla procesos pertinentes a la realización de cómics sus funciones a nivel comunicacional y su importancia.
Transfiere a su vida profesional futura el conocimiento pertinente acerca de la elaboración de historietas.
Realiza productos que permiten identificar estilos disimiles dentro de la historieta.


r. Calificación (distribución de notas)

Prueba parcial 1
Prueba parcial 2
Prueba final
Investigación:              10%
  -   Bitácora de trabajo:     10%
-    Trabajo autónomo:       10%

Investigación:              10%
  -   Bitácora de trabajo:     10%
-    Trabajo autónomo:       10%

-        

-      Bitácora de trabajo: 10%.  TRABAJO FINAL:    30%
Total 30%
Total 30%
Total 40%




s. Bibliografía y cibergrafía

Maffi, Mario (1975): La Cultura Underground. 2 vols., Barcelona: Editorial Anagrama (1ª ed., Roma, 1972)
GRAVETT, Paul  Manga: la era del nuevo cómic, Madrid, Kliczkowski, 2006
SANTIS, Pablo de, La Historieta: En la edad de la razón, Buenos Aires, Paidos,2004
RODRIGUEZ, DieguezJ L. El cómic y su utilización didáctica. Madrid; Gustavo Gili 1988
BARBIERI, Daniel. Los lenguajes del cómic. Barcelona, Paidos, 1993
CARRASCO, Amadeu Abel. Crear personajes. Barcelona. Norma, 2002
EISNER, Will. El cómic y el arte secuencial. Barcelona, Norma Ed. 2002
ALDANA W, Julián. El mundo de la caricatura y el cómic. Madrid, Voluntad, 2009.
           
                         Cibergrafía


           
            Nombre del Docente:       JHESSPER BOTELLO AGREDO

Email Institucional :         jhessper_botello@cun.edu.co

Desarrollado por
Validado por
Aprobado por

Jhessper Botello Agredo

            Fecha: Enero 17 2014